2011-09-07

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��地球�q��人类所有，人类却是属于地球所�?rdquo;--玜ݛ�yu�a�

历史的安排，使玛雅文明仅留下遗迹；��a�늚�西班牙�h毁去�l�大多数玜ݛ�文字记蝲，仅留下三本玜ݛ�古书，��后�h已难以破�v�玛雅�h的文化，从何而来，�ؓ何而终��

�D�存的玛雅古书中，记载的不是玜ݛ��q��历史�U�事，而是记蝲着从地球的刜݀��v源到人类的历双Ӏ�这本玛雅�h自��n�?ldquo;�X�话��，记�q�许多神奇事�q�，认�ؓ地球是灵��的净化场所，目的在使其不断地向上再向上净化升华、�/p>

��地球�q��人类所有，人类却是属于地球所�?rdquo;，预�a�中道��Z��人类与地球的关系，却暗喻着人类的尊贵，�q��人类是地球上**的高�{�生物，而是只有人类能在地球�q�个净化场所，完成灵��的净化与升华，成为宇宙中真正的高�U�生命� 同时玜ݛ�人预�a�了这�ơ�h�c�M��随历史演�q�，渐渐地遗忘了�q�个关系＜ݢ��a�了现代�h�cⷼ�在变异科学带动下发展出现代科技，恣意妄为地滥用地球资源，以��己是地球的拥有者，��d��q�儿的一切。当世界物欲横流�Ӟ��卌��征着�W�五太阳�U�末期的到来。这合理解释了考古学家不明白�ؓ什么玛雅�h的编�q�史始于西元�?114�q�_��W�五太阳�U�的起始，并预言�q�次人类��历�l�长�?125�q�的玜ݛ�大周期，于西�?012�q�迎向最�l�（1）。同旉��a�西元1992~2012�q�前后二十年的地球更新期（Earth Regeneration Period）将有宇宙大法弘传和出现能与宇宙意识共鸣的新人类�?）。更新期后地球进入预�a�中的同化银河�pⷼ�Galatic Synchronization）�h�c�d��q�向另一新的文明、�/p>

#p#副标�?e#

惊醒吧！人类，地球并非�h�c�L��有，��像学校�q��学生所有，对于一个未完成学习的学生，他就�v�属于学校。当学生错误以�ؓ自己是学校的��M��，进而企图主宰学校，不是利用学校完成学习，而是��x��控学校资源时，这些学生必��难逃淘汰的命运�?/p>

��Z��是白白来��C�h世的，设计这个不完美的�h世间，本来就是提供�h�c�能在此完成其生命的觉醒与净化！惊醒吧！��人类在庞大的宇宙中算不了什么，地球也只是一�_�宇宙尘埃，��惌��高��生命重视，那��׃��！也成�ؓ高��生命�?rdquo;

许多人都听说�q?ldquo;玜ݛ��q�个文明的传�v�_��大部分�h对于玜ݛ�人的印象与美�z�丛林脱��M��了关�p��提到玛雅�h，多��C�h脑�v中��Q现的是一��n着鲜艳��毛服饰的印地安人，�l�着圈圈在月光下�q�行着�X�秘的��A式，中间�f�着法术高强的祭司、�/p>

的确，玛雅�h居住的地点就在今天的中美�zԌ��X�秘的遗�q�也在幽静的丛林里，然而有几个人知道，玜ݛ��q�在地球另一边的中国��Z��蒙古人有密切的关�p��他们留下来的巨大石造遗�q�与高超的艺术作品，�q�今天的技术都望尘莫及。今天我们何不放下原来的观念与看法，重新深��a玜ݛ�人的故居，看一看他们究�f�是怎么��L��一个民族与文明

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